Familias

  • Desarrollo de la pastoral familiar para que fomente la actitud vocacional ante la vida.
  • Entrevistas y tutorías periódicas con el tutor sobre todos los aspectos de una educación integral.
  • Comunicado a las familias a través de distintas redes cuando el colegio celebre la semana vocacional

Estructuras

  • Equipo de misión y titularidad (EMT)
  • Equipo de pastoral vocacional.
  • Plan de acción trienal.
  • Junta de coordinadores de tiempo libre.
  • Plan tutorial y junta de orientadores.
  • Escuela y Plan de acompañamiento.
  • Comunidad de acogida y discernimiento vocacional.

Equipos de Misión Compartida

  • Los Equipos de misión compartida posibilitan el despertar vocacional laical de los profesores de los colegios.
  • Estos equipos posibilitan el acompañamiento de la vocación laical, su formación y su participación plena en el carisma y misión del Instituto.¡

Mundo digital

  • Motivación a la pregunta vocacional en el contacto con la familia carismática.
  • Presencia en las redes para despertar la llamada, hacer propuestas y ofrecer itinerarios de acompañamiento y discernimiento.
  • Evangelizar las redes y evangelizar a través de las redes.

Jóvenes

  • Tiempo libre: el monitor recorre un itinerario formativo (reflexión-acción) que le direcciona a un proyecto de vida que incluye los valores del carisma, la misión compartida, la opción vocacional desde el discernimiento y el acompañamiento, y la participación en un equipo de vida, revisión y compromiso.
  • Catecumenado juvenil: el joven recorre un itinerario formativo que le abre a los valores del carisma y la elaboración de un proyecto de vida que integra la experiencia de Dios, el seguimiento de Jesús, el compromiso con la justicia, la dimensión comunitaria de la fe y un estilo de vida alternativo.
  • Voluntariado: el joven accede a planteamientos de vida, fe, compromiso y opción vocacional desde su experiencia de inmersión acompañada en el mundo de los pobres y de las pobrezas.

Comunidad Educativa

  • Pleno funcionamiento del Equipo de pastoral vocacional y elaboración de un Plan trianual.
  • Colaboración entre los departamentos de orientación y pastoral en la educación vocacional.
  • “Cultura de la interioridad” que favorezca la pregunta vocacional.
  • “Cultura del acompañamiento” que favorezca la interpretación de las señales vocacionales en la historia de los alumnos y jóvenes.

Comunidad Religiosa

  • La comunidad religiosa establece en su Proyecto anual que es una comunidad “vocacional”.
  • La visita del H. Provincial estimula en los hermanos el planteamiento vocacional de la comunidad.
  • Se establece el curso 2020-21 como Año vocacional.

  • Familias

  • Estructuras

  • Comunidad religiosa

  • Comunidad educativa

  • Equipos de misión compartida

  • Jóvenes

  • Mundo digital