TIEMPO LIBRE

Corazonistas

Definición

Proceso educativo y pastoral que se realiza en el tiempo de ocio (libre) del joven, donde se promueven:

  • El crecimiento personal
  • El desarrollo social
  • El desarrollo espiritual
  • El compromiso social
  • La dimensión vocacional

Niveles

  1. Fe: personalización.
  2. Grupo:
    • Juego
    • Habilidades sociales.
    • Trabajo en equipo de forma cooperativa y corresponsable.
    • Compartir
  1. Estilo de vida: valores institucionales: Confianza, Compasión, Humildad, Esfuerzo y Espiritualidad.
  2. Compromiso
  3. Acompañamiento
  4. Pertenencia

Itinerario

  1. Tiempo libre infancia.
  2. Tiempo libre adolescencia.
  3. Premonitor
  4. Monitor:
    • Formación y acompañamiento.
    • Responsabilidad y protagonismo.
    • Integración en el grupo de monitores (grupo de referencia)

CATECUMENADO

Joven

Definición

Proceso educativo-pastoral que completa la iniciación cristiana con el sacramento de la confirmación.

Después se ofrece un catecumenado juvenil basado en:

  • Grupo de referencia o grupo juvenil.
  • Experiencia de fe: lectura cristiana de la realidad.
  • Experiencias de compromiso y voluntariado.

Niveles

  1. GRUPO HUMANO de crecimiento integral.
  2. EXPERIENCIA DE DIOS: personalización de la fe.
  3. COMPROMISO SOCIAL.
  4. ESTILO DE VIDA: valores corazonistas.
  5. PROYECTO DE VIDA: discernimiento vocacional.

Itinerario

  1. Catequesis de confirmación (bachillerato)
  2. Catecumenado juvenil (formación superior)
  3. Integración en la comunidad de referencia: desde una opción vocacional.

VOLUNTARIADO

Fundación Corazonistas

Definición

Actividades de acción social voluntaria y gratuita en ámbitos de marginación o países empobrecidos donde hay presencia corazonista, con el objetivo de:

  • Cuestionar los modelos de vida.
  • Inducir el cambio personal.
  • Despertar la fe y la mirada evangélica sobre la realidad.
  • Desarrollar la gratuidad, la donación y el servicio al estilo de Jesús.
  • Movilizar a la militancia social, el compromiso transformador y el activismo.
  • Favorecer el discernimiento vocacional y profesional.
  • Promocionar el asociacionismo.

Niveles

  1. ACCIÓN – experiencia.
  2. REFLEXIÓN, interpretación de la experiencia.
  3. COMPROMISO: integración en el proyecto personal.

Itinerario

  1. Solicitud, petición
  2. Discernimiento y preparación.
  3. Experiencia temporal.
  4. Evaluación y proyección:
    • Proyecto personal
    • Integración en una comunidad de solidaridad: parroquial, Fundación Corazonistas, Caritas, Fe y Justicia, Manos Unidas…